• Dans la situation "rythmes scolaires", les élèves doivent se rendre compte qu'il n'y a pas de choix idéal : si 4 écoles sur 7 se déclarent pour l'option B, 52% de l'ensemble des parents préfèrent l'option A.
  Le conseil municipal ne peut donc s'appuyer uniquement sur les résultats de la consultation. On peut rendre le problème plus animé en distribuant des rôles aux élèves. Chacun reçoit une consigne avec le problème . Voici quatre exemples.

  A. Vous êtes un parent venant d'une autre ville où vous avez expérimenté le système B, dont vous avez été très satisfait.

  B. Vous êtes un parent commerçant. Le samedi est un jour de travail très chargé pour vous et vous préférez savoir vos enfants à l'école plutôt que devant la télévision.

  C. Vous avez quatre enfants, l'aîné est au lycée, le second au collège et les deux derniers à l'école.La semaine de quatre jours va vous compliquer sérieusement l'organisation des vacances.

  D. Vous êtes le représentant des parents d'élèves à la mairie. Vous avez été élu par les parents délégués des 7 écoles.

• La situation du tennis est plus complexe (la règle et d'origine anglaise), et fait intervenir d'autres éléments . En particulier, le nombre de classes est variable : pour un set, il peut y avoir de 6 à 13 jeux.
  
• En revanche, la structure des élections législatives reprend intégralement celle des rythmes scolaires.

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